为了避免餐厅过分拥挤，FJ 要求奶牛们分 $2$ 批就餐。每天晚饭前，奶牛们都会在餐厅前排队入内，按 FJ 的设想，所有第 $2$ 批就餐的奶牛排在队尾，队伍的前半部分则由设定为第 $1$ 批就餐的奶牛占据。

由于奶牛们不理解 FJ 的安排，晚饭前的排队成了一个大麻烦。 第 $i$ 头奶牛有一张标明她用餐批次 $D_i$ 的卡片。虽然所有 $N$ 头奶牛排成了很整齐的队伍，但谁都看得出来，卡片上的号码是完全杂乱无章的。 在若干次混乱的重新排队后，FJ 找到了一种简单些的方法：奶牛们不动，他沿着队伍从头到尾走一遍，把那些他认为排错队的奶牛卡片上的编号改掉，最终得到一个他想要的每个组中的奶牛都站在一起的队列，例如 $112222$ 或 $111122$。有的时候，FJ 会把整个队列弄得只有 $1$ 组奶牛（比方说，$1111$ 或 $222$）。 

你也晓得，FJ 是个很懒的人。他想知道，如果他想达到目的，那么他最少得改多少头奶牛卡片上的编号。所有奶牛在 FJ 改卡片编号的时候，都不会挪位置。

第一行输入一个整数 $N$（$1 \le N \le 3 \times 10 ^ 4$）。

第 $2 \sim N + 1$ 行，每行 $1$ 个整数，表示第 $i$ 头牛的用餐批次 $D_i$（$1 \le D_i \le 2$）。

输出 $1$ 个整数，为 FJ 最少要改几头奶牛卡片上的编号，才能让编号变成他设想中的样子。

$1 \le N \le 3 \times 10 ^ 4$

2

只要把第 1 个 2 改成 1 把第 7 个 1 改成2，就可以把队列变成 1111222，符合题目要求。
或者把第 5 个和第 6 个 2，改成 1，就可以把队列变成 2111111，也符号题目要求。

1

只要把第 3 个 1 改成 2，就可以把队列变成 22222，符合题目要求。